С 06 по 30 марта в Шемуршинском районе работает Школа приемных родителей

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 марта 2015 г. № 235 «Об утверждении Порядка организации и осуществления деятельности по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей» и приказом Минобразования Чувашии от 28 декабря 2015 года № 2922 с 06 по 30 марта 2019 года в Шемуршинском районе работает Школа приемных родителей для лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Подготовка граждан проходит в течение 24 календарных дней по утвержденному расписанию занятий с предоставлением возможности прохождения подготовки в удобное для граждан время, в том числе в вечернее время, в выходные и нерабочие праздничные дни. Зачисление граждан на курс подготовки осуществляется органом опеки и попечительства администрации Шемуршинского района по их письменному заявлению и при предъявлении документа, удостоверяющего его личность.

По окончании курса подготовки, органом опеки и попечительства гражданам будут вручены свидетельства о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, на территории Российской Федерации.

Приглашаем граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей и пройти обучение в школе приемных родителей.

По всем интересующим вопросам обращаться по тел.8(83546) 2-31-07

Кудряшова Елена Николаевна

Расписание занятий

по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка,

оставшегося без попечения родителей

Начало занятий – 06 марта 2019 г. Окончание занятий – 30 марта 2019 г.

Дата	Время	Тема		Преподаватели
06.03. Ср. (1нед.)	17.00-17.15	Открытие курсов.		Специалисты ООиП
	Раздел 1. Введение в курс подготовки кандидатов в приемные родители.
	17.15-18.00 (1 ч.)	Содержание, цели, задачи подготовки кандидатов в замещающиеродители, ознакомление со структурой курса, организация занятий (лекция).		Специалисты ООиП
	Раздел 11. Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.
	18.00-18.45 (1 ч.)	Формы семейного устройства: усыновление, опека (попечительство). Формы опеки (возмездная и безвозмездная). Различие между формами семейного устройства (лекция)		Специалисты ООиП
	Раздел 12. Взаимодействие замещающей семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям.
	18.45-19.30 (1 ч.)	Взаимодействие замещающих родителей с органами опеки и попечительства, социальным окружением и родительским сообществом (лекция)		Специалисты ООиП
09.03. Сб. (1 нед.)	09.00-11.15 (3ч.)	Открытие школы на базе БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии (Входное тестирование и выявление запроса на тренинговые занятия)		Масленникова Т.В., педагог-психолог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	Раздел 2. Представление о потребностях развития детей, оставшихся без попечения родителей, и необходимых компетенциях (ценностях, знаниях и умениях) замещающих родителей. Понятие о мотивации замещающих родителей.
	11.15- 12.45 (2 ч.)	Потребности развития детей, оставшихся без попечения родителей.		Самсонова Г.Х., заместитель директора БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	12.45-14.15 (2 ч.)	Обеспечение потребностей развития детей, оставшихся без попечения родителей, с учетом условий жизни семьи замещающих родителей.		Самсонова Г.Х., заместитель директора БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	1ч.	Организация учебного процесса (кураторство)		Коробова В.А., социальный педагог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
13.03. Ср. (2 нед.)	Раздел 3. Этапы развития ребенка.
	17.00-17.45 (1 ч.)	Общая характеристика основных возрастных периодов развития ребенка (лекция)		Педиатр БУ «Шемуршинский РБ» Львов О.И.
	Раздел 11. Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи кандидатов.
	17.45- 19.15 (2 ч.)	Перечень и содержание правовых актов Российской Федерации, регулирующих вопросы усыновления, опеки и попечительства.		Специалисты ООиП
	Раздел 10. Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка.
	19.15-20.00 (1ч.)	Семья как реабилитирующая среда в обеспечении потребностей развития ребенка, оставшегося без попечения родителей.		Специалисты ООиП
16.03. Сб. (2нед.)	Раздел 4. Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка, оставшегося без попечения родителей.
	09.00- 12.00 (4 ч.)		Семья как реабилитирующий фактор для ребенка, пережившего жестокое обращение.	Коробова В.А., социальный педагог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	Раздел 4. Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка, оставшегося без попечения родителей.
	12.00-15.00 (4 ч.)		Диспропорция развития ребенка. Понятия «умственная отсталость» и «задержка психического развития», их отличия.	Шмелева Н.В., педагог-психолог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	15.00-15.45 (1ч.)		Организация учебного процесса (кураторство)	Коробова В.А., социальный педагог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
20.03. Ср. (3 нед.)	Раздел 6. Адаптация приемного ребенка и приемной семьи.
	17.00-18.30 (2ч.)		Основные этапы адаптации ребенка, оставшегося без попечения родителей, приходящего в семью замещающих родителей. Способы преодоления трудностей в адаптационный период (лекция)	Педиатр БУ «Шемуршинский РБ» Львов О.И.
	Раздел 8. Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка.
	18.30-20.00 (2ч)		Медицинские аспекты ухода за ребенком в зависимости от возраста, состояния здоровья и развития ребенка (лекция)	Педиатр БУ «Шемуршинский РБ» Львов О.И.
23.03. Сб. (3 нед.)	08.15-09.00 (1ч.)		Организация учебного процесса (кураторство)	Коробова В.А., социальный педагог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	Раздел 7. «Трудное» поведение ребенка, оставшегося без попечения родителей, навыки управления «трудным» поведением такого ребенка
	09.00-09.45 (1ч)		Формы «трудного» поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, их причины и способы работы с ними.	Шилова Т.А., социальный педагог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	Раздел 8. Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка.
	09.45-11.15 (2ч.)		Создание безопасных условий для воспитания детей, испытавших жестокое обращение.	Шилова Т.А., социальный педагог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	Раздел 9. Особенности полового воспитания приемного ребенка.
	11.15-12.00 (1ч.)		Возрастные закономерности и особенности психосексуального развития ребенка. Формирование половой идентичности у ребенка. Способы защиты ребенка от сексуального насилия.	Шилова Т.А., социальный педагог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	Раздел 10. Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка.
	12.00-12.45 (1ч.)		Психическое развитие ребенка на разных возрастных этапах. Гендерные различия в развитии детей (семинар-практикум)	Шмелева Н.В., педагог-психолог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	Раздел 2. Представление о потребностях развития детей, оставшихся без попечения родителей, и необходимых компетенциях (ценностях, знаниях и умениях) замещающих родителей. Понятие о мотивации замещающих родителей.
	12.45-14.15 (2 ч.)		Компесаторный подход в формировании компетенций по воспитанию детей, оставшихся без попечения родителей	Никитина Е.В., педагог-психолог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	14.15-15.45 (2 ч.)		Формирование навыков эффективного взаимодействия детей, оставшихся без попечения родителей, и замещающих родителей.	Никитина Е.В., педагог-психолог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
27.03. Ср. (4 нед.)	Раздел 11. Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи кандидатов.
	17.00-18.30 (2 ч.)		Основные права и свободы несовершеннолетних	Специалисты ООиП
	Раздел 5. Последствия от разрыва с кровной семьей для развития ребенка, оставшегося без попечения родителей (нарушение привязанности, особенности переживания горя и потери, формирование личной и семейной идентичности).
	18.30-20.00 (2ч.)		Причины возникновения, проявление и последствия эмоциональной депривации у ребенка, оставшегося без попечения родителей. Роль биологических родителей и кровных родственников в жизни ребенка (лекция).	Специалисты ООиП
30.03. Сб. (4 нед.)	09.00-09.45 (1ч.)		Закрытие школы на базе БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии (Проведение и обработка диагностики. Выходное тестирование.)	Масленникова Т.В., педагог-психолог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	Раздел 13. Подведение итогов освоения курса подготовки.
	09.45-10.30 (1ч.)		Готовность и способность кандидатов к приему детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью.	Масленникова Т.В., педагог-психолог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	10.30-11.15 (1ч.)		Итоговое собеседование (вручение кандидатам свидетельств).	Самсонова Г.Х., заместитель директора БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР
	11.15-12.00 (1ч.)		Организация учебного процесса (кураторство)	Коробова В.А., социальный педагог БОУ «ЦО и КСД» МО ЧР

План подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, в Школе приемных родителей

День	Место проведения	Форма обучения
День	Место проведения	Очная	Очно-заочная /дистанционная
Среда	Отдел образования и молодежной политики администрации Шемуршинского района	Посещение занятий в соответствии с установленным расписанием (15 часов)	Самостоятельное изучение лекционного материала, выполнение контрольных итоговых работ, консультирование
Суббота	БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии	Посещение занятий в соответствии с установленным расписанием (27 часов)	Посещение лекций, тренингов, практических занятий

Опубликовано

06 марта 2019
16:21

Направления Школа приемных родителей

Распечатать